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学习井冈山精神,践行“三严三实”,推动学校转型发展
2015-06-11 10:14  

——杨宏志书记“三严三实”专题党课讲稿

(根据现场录音整理)

同志们:

在党言党,在座的绝大多数都是共产党员,今天既是开展“三严三实”教育的动员部署会议,也是一堂党课,这是开展“三严三实”教育的规定动作。要从讲党课来讲,无论从理论还是实践,我都不可能称职。这里结合我自己的学习体会,按照要求谈一谈,与大家共勉。

同志们,中央决定从今年4月底开始在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育, 514是焦裕禄同志逝世51周年纪念日,当天上午,省委召开了“三严三实”专题教育动员大会,省委书记郭庚茂同志做了《自觉践行“三严三实”,做焦裕禄式好干部》的党课辅导报告,标志着全省“三严三实”专题教育正式拉开序幕。 519日上午 ,省委召开了省管高校“三严三实”专题教育工作会议,省委组织部副部长朱是西同志在会上做了《扎实开展好“三严三实”专题教育,奋力推进高校改革发展》的讲话,要求各省管高校立即行动,搞好统筹谋划安排;加强领导,落实责任,不折不扣落实好中央和省委的部署要求。在此期间的 51020日,我有幸参加了井冈山学院2015年第一期高校党委书记、校长党性教育专题培训班,再一次走进井冈山,亲身感悟以毛泽东、朱德为代表的中国共产党人在创建井冈山革命根据地、开辟井冈山革命道路过程中所培育和发扬的井冈山精神。井冈山精神的灵魂是胸怀理想、坚定信念,井冈山精神的精髓是实事求是、勇闯新路,井冈山精神的重要内容是艰苦奋斗、敢于胜利,井冈山精神还包括依靠群众、无私奉献等等。井冈山精神是中国共产党革命精神之源。学习和弘扬井冈山精神,在当前就是要自觉践行“三严三实”。习近平总书记提出的“三严三实”,是对作风建设的进一步升华。把学习和弘扬井冈山精神与践行“三严三实”紧密结合,对于增强开展“三严三实”教育的成效具有重要的现实意义。井冈山精神是中华民族的精神,因此没有时空。学习井冈山精神、焦裕禄精神、红旗渠精神都是永远在路上。

今天,我在这里讲专题党课,既是中央和省委要求的规定动作,也是对时时彩倍投计算器下载“三严三实”专题教育的动员和部署。下面,我结合学习习总书记系列重要讲话精神和中央“三严三实”专题教育工作座谈会精神,结合学习井冈山精神的心得体会,联系学校实际,谈谈对“三严三实”的思考与认识,跟大家交流、共勉。我讲四个方面的内容:

一、深刻认识“三严三实”的丰富内涵和重大意义

去年3月,习总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时首次提出,“各级领导干部都要树立和发扬好的作风,既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实。”之后,习总书记多次在不同场合强调“三严三实”,在全党、全社会引起高度共鸣,形成了广泛共识。“三严三实”只有短短6句话24个字,言简意赅,却内涵丰富、精辟深刻,阐明了党员干部的修身之本、为政之道、成事之要,体现了内在自觉与外在约束的辩证统一,是很高的理论创新;三严三实”与党的优良传统是一脉相承的,有着深厚的群众根基和丰厚的历史积淀,既体现本色,又与时俱进。

严以修身,就是要加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气。这是总书记的原话。古人讲,修身齐家治国平天下,修身就摆在第一位。习总书记多次强调,做人做事第一位的是崇德修身。作为党员领导干部,修身正己最主要的就是强化党的意识,牢记自己的第一身份是共产党员,第一职责是为党和人民工作,对党忠诚,在党言党、在党忧党、在党为党。胸怀理想、坚定信念是井冈山精神的灵魂,红军战士抛头颅、洒热血,不怕牺牲,英勇杀敌,正是因为他们有坚定的理想信念。

这次去了井冈山十天,我受教育非常深刻。井冈山精神的灵魂是井冈山的红军和群众坚定的理想信念。一家一家、一个村子一个村子都被杀头了,但是他们还继续革命,靠什么?靠理想信念!当今社会,和平年代,各种诱惑增多,共产党员特别是党员干部更要坚定理想信念,正如习近平总书记指出的:“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’,没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会‘缺钙’,就会得‘软骨病’”。今天,我们作为党员领导干部,应当更加严格要求自己,在道德修养、忠诚履职、廉洁实干上当好模范。

严以用权,就是要坚持权为民所用,按党纪国法行使权力,不搞特权,不以权谋私。用权为民,首先要相信群众、依靠群众,这也是井冈山精神的基石。通过重温党史和学习井冈山精神,我们应该懂得,共产党人的一切权力来自人民,党和国家一切工作的出发点和落脚点是实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。习总书记反复强调,我们的权力是党和人民赋予的,是为党和人民做事的,只能用来为党分忧、为国干事、为民谋利。这就鲜明地告诉我们,公权民用,一丝一毫不能私用,公款姓公,一分一厘都不能乱花。当领导的,应当把秉公用权作为底线,时刻做到公私分明、公而忘私,确保公权行使不越轨、不谋私。

严以律己,就是要心存敬畏、手握戒尺,慎独慎微、勤于自省,遵守党纪国法,做到为政清廉。严以律己,就是要学习革命先烈的艰苦奋斗、勇于奉献的井冈山精神,自觉做到吃苦在前,享受在后,时时事事处处严格要求自己,真正发挥共产党员的模范带头作用。严以律己,就是要按照习总书记所要求的那样:心中有党、心中有民、心中有戒、心中有责。真的要慎独慎微,不以善小而不为,不以恶小而为之,始终不放纵、不逾矩,谨防得意忘本,保持一身正气。

谋事要实,就是要从实际出发谋划事业和工作,使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神,不好高骛远,不脱离实际。习近平总书记提出的上面“三个符合”的要求,体现了实事求是的马克思主义精髓,对领导干部树立正确的政绩观具有重大的现实意义。谋事要实,核心是一切从实际出发、实事求是,这是井冈山精神的精髓,是我们党的根本工作方法,也是党带领人民克服困难、夺取胜利的思想法宝。推进“四个全面”的战略布局,实现“两个一百年”的奋斗目标,必须要做到谋事要实。

这个对我们学校的办学和发展,以及眼下的转型发展、推进综合改革,具有非常强的现实意义和指导意义。对一个国家、一个省、一个地市、一个单位都非常重要。这也是我们党检讨过去若干年存在的问题,总书记提出来的。“三严三实”语言表述很朴实,但确实思想深刻,内涵丰富。这六句话老百姓都能理解到位,用老百姓的语言表述可能比我上党课的语言更生动。就我们学校当前来讲,处于发展的关键时期、转型时期,改革进入深化时期,也是我们面临着挑战和机遇的时期。如何迎接挑战,抢抓机遇,不失时机转型发展,关键谋事要实。

前一段有一句话在网上包括在一些领导的报告中经常会讲,就是“做正确的事情比正确地做事情更为重要”。这是美国的管理学家艾柯夫提出来的,他的原话是这样写的,“我们所有的社会问题源自于更正确地做错误的事情。你做错误的事情越有效率,你就变得越错误。错误地做正确的事情,比起正确地做错误的事情,远远要好!如果你错误地做正确的事情并改正错误的做法,你就得到更好的结果!”就是那一句话,“比起正确地做事,做正确的事情更重要。”我也在思考这个问题。郭庚茂书记在一次全省的会议上也讲过这样一段话---“做正确的事情比正确地做事更为重要”,举了很多例子。从管理学的角度来讲,做正确的事情是决策的问题,正确地做事情是方法的问题,当然决策比方法更重要!党委也好,行政也好,各个部门也好,每一项决策要正确。决策怎样达到正确呢?就是决策前一定要充分地调查研究,充分论证。作为学校,一个大的决策,必须要把事情的近期和长远结合,局部和整体结合,你才可能做正确。就像昨天说图书馆问题一样,基建处汇报图书馆,哪一部分做成什么样子。我说整体方案给你一个月时间让你们提交,现在才过去半个月,整体方案还没有拿出来,没有拿出来不听。图书馆除了外型以外,它的内容太丰富了。我们一定要把图书馆做好,这就要决策好,要有一揽子设计,这就是局部和整体的问题。有时候你看局部很漂亮,但你放到整体里看就很丑,不协调,所以局部必须要和整体结合起来。比如说,学校的环境建设。现在要有统一的规划,哪地方栽什么树,哪地方植什么草,哪地方建什么亭子,哪地方做什么雕塑,必须统一规划。这样整个校园做下来才会协调,才会美。我想,要做正确的事情除了决策外,还要有标准。任何事情都要有标准,我们学校评估取得的最大成就就是建立了一整套科学的、具有生命力的办学标准。新乡学院自评估后是在这些标准上进行办学,这就是新乡学院的新常态。有了标准我们必须按标准办事、按标准说话、按标准去做决策,而且只能提高标准,不能降低标准。所以我们做任何事情,如果有标准就执行标准,没有标准要建立标准,然后执行标准。昨天郭庚茂书记开了一个电视电话会议,是四项基础制度建设会议,其中有一项是干部选拔任用制度,他讲到不论哪一级党委在选拔任用干部的时候都要先立制度。第三个是要坚持程序。这个程序是多方面的,有管理上的程序,有决策上的程序,有执行上的程序,甚至还有责任追究上的程序。一定要坚持程序。就像我们图书馆一样,四年前做的概算,一个亿多一点,过去四年了,现在二个亿还要多,为什么呢?价格变了,当时还有一些漏项。这是什么?总书记讲的三个符合,所谓谋事要实,就是要从实际出发,谋划事业和工作,使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神。“三严三实”内涵很丰富,我们做事情一定要从实际出发,做错了事情一定要马上改正过来。我们党在历史上犯了很多次错误,不都是在错误中前行的吗?所以,不论哪个部门、哪个干部工作失误了,只要你把错误纠正过来,后来做好了,学校还是褒扬你的。这一点非常重要。

创业要实,就是要脚踏实地、真抓实干,敢于担当责任,勇于直面矛盾,善于解决问题,努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。创业要实,就是要发扬艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路的井冈山精神,注重调查研究,注意工作方法,以解决问题为导向,以实现好最广大人民群众的根本利益为宗旨,树立正确的政绩观,不搞华而不实的“形象工程”,不盲目攀比、竭泽而渔,把重点放在立足现实、着眼长远、打好基础、全面协调可持续发展上。

做人要实,首先是对党、对人民、对国家忠诚,对事业、对同志也要忠诚,要襟怀坦白、公道正派,做老实人、说老实话、干老实事。做人要实,首先要有坚定的理想信念(井冈山精神),要有正确的世界观、人生观、价值观、是非观,要有“已所不欲,勿施于人”的中华传统美德。又正如习近平总书记所强调的“老实做人、做老实人,是共产党员先进性的内在要求,是领导干部‘官德’的外在表现”。老老实实做人,踏踏实实做事,既是共产党员的党性锻炼,也是对共产党员的基本要求。

可以看出,“三严”是内在自律,“三实”是行为取向,“三严”和“三实”相互联系、相辅相成、不可分割,体现了世界观与方法论的有机统一、“知”和“行”的有机统一。用一句话来概括其核心思想就是:对党忠诚、个人干净、敢于担当。这是总书记的原话,他在很多场合都讲到。党员领导干部一定要深刻认识“三严三实”的丰富内涵和重要意义,切实把思想和行动统一到党中央和习总书记对从严治党的要求上来,自觉践行“三严三实”,内化于心、外化于行,真正使自己的作风严起来、实起来,做满腔忠诚、一身干净、勇于担当的好干部。

(一)开展“三严三实”专题教育是从严治党的必然要求。党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央坚持党要管党、从严治党,对党的建设从战略高度进行新谋划、新布局,形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的执政理念和治国方略。实现这一目标,关键在党、关键在党员干部。深入开展“三严三实”专题教育,就是要通过务实有效的载体,加强领导干部的党性锻炼、严肃党内政治生活,解决存在问题、不断自我净化,自我提高,促进党员干部坚守共产党人的精神高地,坚守社会主义核心价值观的精神家园,践行“三严三实”要求,推进从严管党、治党决策部署落地生根。

(二)开展“三严三实”专题教育是持续加强作风建设的具体行动。加强作风建设,是党的十八大以来从严管党治党的重要突破口。大家看到,中央实施八项规定以来,特别是党的群众路线教育实践活动开展以来,“四风”得到有效遏制,由此带来的新气象新变化,广大党员干部衷心拥护、积极参与,社会各界充分认可、高度赞扬。大家也都是亲历者、参与者,都有切身的感受和体会。但是也要清醒看到,作风建设具有较强的反复性,目前,“四风”得到遏制、作风有所好转,是在高压态势下解决的,还没取得从“不敢”到“不想”的决定性胜利,树倒根还在、藕断丝还连,顶风违纪、犯了又犯的现象仍然存在,广大群众最担心的是问题反弹,活动一阵风,最盼望的是形成常态化,常抓不懈,保持长效。开展“三严三实”专题教育,就是再次对党员干部身上存在的问题进行大排查、大扫除,牢固树立作风建设永远在路上的思想,巩固、拓展、深化教育实践活动成果,把作风建设不断引向深入。  

我们学校在作风建设上,在开展群众路线教育实践活动当中取得了许许多多的成绩,受到了省委督导组的肯定和表扬,我们被评为河南省高校优秀单位,这是大家共同努力的成果。最值得我们欣慰的是在开展活动以来的一年左右时间里,我们学校在“四风”方面,在执行中央八项规定精神方面,没有一件事情被曝光过,像公车私用、公款接待、公款旅游、公款消费等方面,这么大一个单位没有被曝光过。我们和河师大不一样,因为在这方面,省里来检查就不会分省属还是地属高校。像前天省高校纪工委来时时彩倍投计算器下载暗访,就发现了问题。行政楼一楼传达室里有人在电脑上打扑克,正好被发现,后来做了反馈。我反复讲这个事,希望我们举一反三,不要出问题。现在从上到下都很严,其实只要我们自觉一点、认真一点,都能做到位。上班就是上班,检查组的同志跟我讲,哪怕你在电脑前看新闻、上网学习都行,不要玩游戏、打牌,后来我们也对这位同志进行了批评教育,希望我们各个单位都要注意。我说值得欣慰的是这一年多时间,新乡市曝光了   很多起这样那样的案件,我们学校没有,这是值得庆幸的事情。希望我们还要继续做好,回去以后要经常给单位的教职工讲,现在全国、全省都一样,不要有侥幸心理,一定要做到“三严三实”,严为律已,不要在这方面出问题。

(三)开展专题教育是促进学校转型发展的重要保障。如何在深化高等教育改革中办出特色,如何通过推动学校转型发展实现到2020年把我们学校“建成国内有影响、业界有地位、办学有特色的地方应用型本科院校”的目标,不仅仅是党和政府的期待,更是广大师生员工以及社会、家长的期盼。开展“三严三实”专题教育,就是要加强各级领导班子建设,形成全校上下的合力,使校院两级领导干部成为党建工作的责任人、师生员工的贴心人、教学科研的带头人、勤政廉政的明白人,以“严”、“实”的作风把学校的各项工作做得更好。

二、深入查摆,找准党员领导干部“不严不实”问题

校党委坚决落实党中央、习近平总书记关于从严治党的部署要求,扎实开展群众路线教育实践活动,大力整治“四风”等突出问题,围绕班子成员整改台账、校党委确定的十件大事、十件实事以及教育部本科教学合格评估专家反馈的问题,继续强化学习,正本溯源,使党员干部联系群众、服务群众逐步成为习惯和常态;强化督导,狠抓落实,认真开展“回头看”,确保承诺到位,截止到目前,学校领导班子成员认领的257项问题,已完成252项,其它如“产学研不够”、“外教少,缺平台”、“青年教职工住房问题”等,正在创造条件,有效推进。应该说,全校党员干部呈现出的亲民实干、作风深入的清新气象,赢得了广大师生员工的拥护和认可。这是我们领导干部的主流,必须充分肯定。但也必须清醒看到,“四风”问题树倒根存,“不严不实”的问题还不同程度存在,有的甚至还很严重。

在全省动员会上,郭庚茂书记非常生动地描述了全省干部作风建设问题的“习惯性、耐药性、麻木性、隐蔽性、对抗性”等五大特点,把我省党员领导“不严不实”的主要表现总结为“十不十欠”:信仰不牢,精神之钙欠缺;党性不纯,自身修养欠缺;宗旨意识不强,群众观点欠缺;事业观、政绩观不端正,求真务实欠缺;为官不为,职业精神欠缺;不敢触及矛盾,扶正祛邪勇气欠缺;不守纪律,规矩意识欠缺;精神不振,工作激情欠缺;做人不正,官德人品欠缺;为政不廉,秉公用权欠缺。

对照郭书记点到的“十不十欠”,结合学校工作中反映出的情况,我认为当前学校领导干部中存在以下九个方面的不足:

一是理想信念坚定性不强。一些党员干部政治敏感性不够强,对当前意识形态领域斗争的激烈性、复杂性和尖锐性缺乏认识,学校意识形态领域教育的内容、方法、手段不能很好的适应形势变化的需要,教育缺少针对性、时效性,存在主观上努力不够的问题。

二是践行社会主义核心价值观力度不够。在师生中宣传学习社会主义核心价值观还不够积极、主动,开展践行社会主义核心价值观的活动不够到位,让社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑的效果不尽如人意。

三是宗旨意识树得不够牢。服务意识树立得不够牢,有时候紧一阵,松一阵。像“四进”制度,在群众路线教育实践活动开展期间做得非常好,现在好像有一些松劲。对师生的意见重视不够,特别是解决师生切身利益问题的力度不够,像教职工待遇问题、青年教师的住房问题等等,虽然我们也积极地推动,但都没有很好的结果。如果说讲问题,问题在学校党委、在学校领导班子。像平原路校区旧房改造工作,要抓紧推进。

四是干事创业精神不足。面对学校转型过程中出现的难题,缺乏攻坚克难的勇气,要么总是从客观上找原因,不愿从自身找问题,要么能拖就拖、能推就推,致使工作长期打不开局面;满足于现有学识和见解,陶醉于已经取得的成绩;工作中精力投入不够,不立新目标,缺乏新动力;纪律松懈,要求不严,存在迟到、早退、旷工的现象。工作上拖拖沓沓,“率”和“带”不够,以身作则不够。有的心浮气躁,静不下心来学习;有的以干代学,凭经验办事,需要用的时候临阵擦枪。不重学习导致对很多事情只知其一不知其二,在解决面临的问题时,在推动转型发展上拿不出管用的招数,做不成事,甚至错失良机。对待日常工作标准不高,把关不严,满足于“大概齐”、“差不多”等等,甘于平庸混日子。这在我们学校确实存在,你说工作纪律问题,作为一所大学,还需要经常讲吗?还需要党委书记、校长经常在大会上讲吗?这主要靠自觉呀!说到讲规矩,遵守纪律也是讲规矩。总书记讲要党的纪律是规矩,政治纪律是最大的规矩。校党委也制定了党委班子成员外出报告制度,应该说坚持得比较好。而且还规定如果外出不报告,需要在下一次党委会上说明情况,实际就是做检查。“三严三实”我们要严起来,虽然今天开“三严三实”动员会,首先还是学校班子先严起来、实起来,先做到“三严三实”。学校班子下面要认真学习,深刻领会,落实到工作中和行动上。学校班子首先是党委书记、校长以上率下。我们做不好,你们能做好吗?如果你们能做好,说明你们的素质比我们高。所以我们必须先做好,才能要求你们做好。“三严三实”尽管是县处级干部,但是这里有重点,在坐的首先是中层正职,首先是关键岗位的中层正职要做到“三严三实”。你们不做好,同样没法要求你们的副职。这个道理很简单。

五是勇于担当意识不够强。有的干部好人主义问题突出,对矛盾不愿触及,怕担责任,对问题不愿批评,怕得罪人;工作中考虑困难多、强调客观原因多,缺少了应有的担当,还有一些干部主动性不够的情况。对涉及到教职工利益的事,听得多,说的少,帮助呼吁解决的不好。有的出工不出力,这些现象可能从上到下都是这样讲的,但是在我们学校确实也有。敢于担当最重要的体现在敢于负责,勇于承担责任,还有要积极主动地工作,把自己的责任田行好。这个也应该从党委先做起,党委有分工,《党章》、《党委领导下的校长负责制》都写得很清楚,党委实行集体领导和个人分工相结合制度,既然有分工,你的工作就主动积极地做好,而且要不断地创新。这些大家都在看着。一个巴掌拍不响,数个巴掌响声震天。如果班子里每个人都这样做了,这个力量大得很!在坐的大家都这样做了,新乡学院还有多大问题解决不了呢?再大的困难有学校升本时的困难大吗?敢于担当不是说一说,就是在自己的工作中体现。

六是规矩意识还有待增强。有的自觉遵守党的政治纪律、组织纪律、廉政纪律等方面的意识还不够强,党风廉政建设责任制落实不到位,监管力度不够。有的贯彻执行党委、行政的决策意识不强,措施不力;有的党员干部甚至认为高校不是权力部门,对这些问题的危害性存在模糊认识。

七是民主集中制原则执行得不到位。有的民主集中制意识不够强,对“下级服从上级”、党员执行党委决议执行的不到位。一些单位党务、行政两个“一把手”之间缺乏沟通、主动通气协商不够,党政联席会议决策机制不完善,所以导致这个单位群众有意见,工作跟不上。你想一想,这样的干部还能称为称职的干部吗?如果一个单位两个一把手不团结,不可能是一个人的事,当然这里面有主有次,但绝不会是一个人一点问题都没有,全是别人的问题。这时候怎么办呢?都要反思,换位思考,从自身上找毛病,找原因,去改正,去感化对方。我们只要从工作事业出发,只要严于律已,宽以待人,没有处不好伙计、处不好班子的。我来这学校十三年了,与翟书记、陈兴民书记当过校长,现在与丁校长搭班当党委书记,前后处班子这么多人,我没觉得和谁有多大矛盾。

八是存在脱节化现象。重业务轻党建,“一岗双责”履行的不到位;只注重外表不注重内涵建设,只管“教书”、不管“育人”,培养的学生不能适应现实需要。脱节化在我们学校也存在,但我认为“只管‘教书’、不管‘育人’”这个表述不正确,我觉得教书和育人是分不开的。老师在讲台上一站就是育人,一句话没讲就在育人。我们的领导干部、管理干部,你在学校一出面、一出场,言行举止都是在育人。但脱节化现象在我们学校确实存在。

九是在做人要实上还有差距。有的人讲空话、干虚活。有的人在民主生活会上讲得很好,但会下变化不大、整改不到位。官僚主义现象还不同程度存在。有的对个人事项报告不准确、不及时,这都表现为做人不实,对党不忠诚。

出现以上这些问题,根源在于“三严三实”要求落实不到位,没有真正达到对党忠诚、个人干净、敢于担当的要求。开展“三严三实”专题教育,就是要坚持问题导向,举一反三,再次进行大排查、大扫除, 认真自查自咎,进一步找准问题,解决问题。 

三、自觉践行“三严三实”

党员干部要用“三严三实”的戒尺和焦裕禄精神、红旗渠精神、井冈山精神规范自己的言行,真正“严”字当头、落到“实”处,进一步严明纪律、自我约束、勇于担当、廉洁实干。

()加强学习,补足精神之“钙”。一个领导干部,如果平时不学习,空虚无聊,时间久了,难免会被歪风邪气所侵蚀,就会得“软骨病”,就可能导致政治上迷茫、道德上失范、生活上放纵。这几年发生的形形色色的领导干部违纪案例都充分证明了这一点。可以说,学习是提高思想认识的前提,是加强自身修养、提升自身免疫力的有效途径,是筑牢理想信念、补充精神之“钙”的重要基础。习总书记反复强调领导干部要把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式。习总书记曾经回忆说,“我最大的爱好是读书”,“1969年我到农村插队后,给自己定了一个座右铭,先从修身开始。一物不知,深以为耻,便求知若渴。白天田间劳动间隙、晚上睡觉前都手不释卷,一点一点积累。”他在浙江主政时强调:要修炼道德操守,提升从政道德境界,最好的途径就是加强学习。去年接受俄罗斯电视台采访时他又说,即使政务再繁忙,“现在,我经常能做到的就是读书。”总书记言传身教,为我们各级领导干部学以修身做了榜样。有的同志可能会说,事务太繁忙,没有时间学。咱们能比总书记忙吗?学习不是没有时间,关键是要有强烈的事业心责任心!希望同志们发扬“钉子”精神,挤时间学。至于学什么,大家根据需要,一般来说,需要什么学什么,干什么学什么,缺什么补什么,既重点充电,又广泛涉猎。因为知识多了,也会融汇贯通,让人智慧聪颖。当前,我们最迫切的是抓好以下五方面的学习,党委中心组、党委宣传部要把这五个方面学习组织好,从上到下开展起来:一是学习习总书记系列重要讲话精神,领会核心要义,掌握精神实质,做政治上的“明白人”。二是学习党章。党章是我们立党、治党、管党的总章程,明确规定党员的权利义务和对领导干部的基本要求。党员干部要好好学习党章,弄清楚自己该做什么、不该做什么,严守党的政治纪律和政治规矩,真正做到对党忠诚、爱党护党。党委组织部要给大家再赠送一本新的《党章》,做为我们案头教课书。实际上我们党员的权利义务,我们该做什么,怎么做,在《党章》里规定得清清楚楚。说实在话,我在当书记之前,确实没有很好地学习党章,后来我要补课,我才发现《党章》真是博大精深,薄薄的一小本子,里面把党员要做什么,怎样做,哪些该做,哪些不能做,没有哪一条不包括的。共产党如何执政,单位党委如何行使权力,都讲得清清楚楚。另外,我们怎么办学,怎么搞改革?——《纲要》。《规划纲要》也要作为大家的案头教课书。三是学习法律法规。自觉学法尊法守法,善于运用法治思维和法治方式推动发展、深化改革、化解矛盾、维护稳定,发挥好“关键少数”的作用。四是学习传统文化的精华。总书记讲,“学史可以看成败、鉴得失、知兴替;学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀;学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非”。我们应当从中国浩瀚的历史传统文化中汲取营养,增强我们做人的思想支撑、文化支撑和哲学支撑。五是向焦裕禄、吴金印等先进典型学,向我们学校的善行义举学,激发自己内心的正能量,激发自己人性中的真善美,通过学习,给人以思想净化,给人以心灵励志。总之,通过学习,涵养浩然之气,坚定理想信念,强化党性观念,切实把严和实的要求立起来,以思想自觉引领行动自觉。

我们学校近期开展的“感动我的身边人和事”活动征集评选工作,要评选出新乡学院首批道德模范。我们身边的人和事很平凡,但平凡之中见伟大。有一位总支书记给我讲过,他(她)一直联系一个班,这个班是最难管的、最乱的班的时候,他(她)去联系,联系好了,他(她)换一个,又联系好了,再换一个。这就是感动我们的身边的人和事。还有保安,保安很辛苦。有人跟我说东区的保安维持秩序很负责任,现在把秩序建立起来了,在新乡已经传出云了。新乡医学院门口开车根本没法开,学生不让车,走不了。新乡学院的门口,学生规矩,一到红灯,学生就站一排等,到绿灯再走。保安把秩序建立起来了,学生已经形成规矩了。既安全了、学生受教育了、新乡学院的校风、好的影响也传播出去了。这个保安也是感动我们的人和事。贵在坚持,一个人做一件好事并不难,难的是一辈子做好事,一个人一个月、一年持之以恒做一件事可以,但长期做很难呀,这个保安长期做,这就是感动我们身边的人和事,这就是先进的典型。“三严三实”不仅要开展教育,还要开展向先进典型学习,宣传部、学工部、团委、各系党总支、团总支要好好挖掘教职工、学生、包括外来务工人员的好人好事。道德模范外来务工人员也可以被评选,有时候更具有教育和说服力。

()强化道德修养,筑牢立身之本。从古至今,我们中华民族就强调做官先做人,从政德为先。《论语》曰:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星拱之”,总书记也讲过这句话,讲的就是德乃为官之要。习近平总书记多次引经据典强调,治国先治吏,官清民自安。我体会,领导干部的道德修养,实际上就是修炼为官之德,这不仅关系个人荣辱,更关系党的形象,关系学校事业的兴衰和健康发展。希望大家用先进典型映照自己,加强自我约束,锤炼党性修养,用心涵养为民务实清廉的公仆情怀,慎独、慎初、慎微,明大德、守公德、严私德,做到以德自立、以德服众、以德施政。

 ()坚持实事求是,勇于担当实干。检验“三严三实”专题教育成效的标准是整改成果,落实整改主要靠实干。实干是对领导干部履职尽责的基本要求。如何实干?我想要把握好以下三点:

第一,要坚持实事求是。这是我们党的优良作风,也是我们党的思想路线,也是马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平系列重要讲话精神的精髓,一脉相承的就是实事求是。只要实事求是,什么事情都能做好。习总书记深刻指出,坚持实事求是,就能兴党兴国;违背实事求是,就会误党误国;坚持实事求是,最基础的工作在于搞清楚“实事”,关键在于“求是”。“求是”就是追求真理,做正确的事情。这就需要我们在做决策、抓工作时,要在吃透贯彻上级精神的基础上,紧密结合校情,坚持从实际出发,坚持问题导向,对症施策。

第二,要勇于担当。总书记说,做人一世,为官一任,要有肝胆,要有担当精神,应该对“为官不为”感到羞耻。我们作为领导干部,关键时刻要敢于拍板负责。

第三,要真抓实干。一分部署,九分落实。首先,要有“钉钉子”精神。习总书记讲过,抓落实就好比在墙上钉钉子,得钉到点上,连敲七八下才能牢固。对那些事关学校长远发展的难事、要事,就得拿出拼劲和韧劲,一抓到底、抓出成效。其次,“马上就办”。对于那些急需解决而又能解决的事,要以一天也不耽误的精神抓紧组织实施,用高效率和高质量赢得发展速度、也赢得民心。

四、精心组织,确保专题教育取得成效

这次专题教育不是一次活动,不分批次、不设环节,而是融入领导干部经常性的学习教育。这并不意味着可以放松要求,而是标准更高、要求更严,其实做起来也更难。刘云山同志强调,“三严三实”专题教育有的放矢、指向性强,是具有全局意义的重要部署,体现了中央驰而不息推进从严治党的决心和态度,一定要以饱满的热情和有力的举措做好这次专题教育。赵乐际部长指出,要坚决防止形式主义,避免出现“空、虚、偏”和“抄、套、仿”的问题。各级党委(党组)一定要高度重视,加强领导,把专题教育抓严抓实,抓出成效。

(一)抓好关键点。一是抓载体。省委要求在全省开展践行“三严三实”主题实践,学习弘扬焦裕禄精神、用好焦裕禄精神这一宝贵财富,教育引导各级领导干部深学细照笃行焦裕禄同志的公仆情怀、求实作风、奋斗精神、道德情操,争做焦裕禄式的好干部。同时,发源于林州的红旗渠精神,也可以作为一个学习载体。当年,杨贵同志率领林县人民,历经数载,修成了人工天河——红旗渠,创造了伟大的红旗渠精神。红旗渠精神除了“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”这一固有内涵,还包含坚持宗旨、依靠群众,勇于开拓、敢想敢干,严格要求、以上率下,实事求是、敢于担当、善做善成、富有成效等内容,充分体现了“严”和“实”的实质,高度契合这次专题教育的主题。换个角度讲,焦裕禄精神更多地体现了严以修身、严以用权、严以律己,红旗渠精神则更多地体现了谋事要实、创业要实、做人要实、干事要成,将同发源于我省的两大精神一并提出,有利于丰富这次专题教育内涵,把工作做得更实,把事情做成干成。“焦裕禄精神”和“红旗渠精神”已经被中央列为党员干部教育的专门内容。党员干部要用好这两种精神财富,在身体力行上下功夫、见实效。二是抓结合。这次专题教育要实现“三个结合”:一要与群众路线教育实践活动后续整改结合起来,对建立的2015年整改台账,要跟踪问效、持续推进,一抓到底真见成效;二要与学校事业发展结合起来,要沿着学校事业发展的主线,认真梳理过去存在哪些问题,将来会遇到哪些问题,对照“三严三实”要求,查问题、找差距、查不足;三要与领导班子建设结合起来,首先对领导班子进行自查,根据评议情况,对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的领导干部,要坚决进行组织调整,确保通过专题教育促进班子建设。今天党课的讲稿除了刚才脱稿的内容外,都是经过省委督导组审查的、认可的,经过党委审议的,这在省委督导组都备有底,我们讲到的下面都要做到。这次教育一直到年底,后续会像教育实践活动一样进行督查。

(二)真正做到严实并举。一是查找问题要严要实。坚持问题导向,把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点。通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等形式,着力查找理想信念是否动摇、宗旨意识是否淡薄、党性修养是否缺失,以及是否存在滥用权力、不敢担当、顶风违纪、对党不忠、阳奉阴违、不讲规矩等问题,真正把“不严不实”的问题和表现梳理清、分析透、认领好。查找问题不能是泛泛的,要举一反三,具体到人到事,问题要有人认领。二是整改措施要严要实。要始终坚持真抓实做,敢于动真碰硬,在认真、深入、严格上下功夫。个性问题、立行立改,共性问题、专项整治。要针对查找出的问题制定整改措施,对问题和措施要网上公示晒单子,整改验收交单子,对表交账、逐项销号,不能大呼隆、一阵风。三是问责处理要严要实。对整改效果不好的同志,一要立足教育,让其“吃药”,通过教育督促改进;二要帮其“输液打针”,通过派驻工作组限期整改;三要对“输液打针”仍然无效的,进行“手术”,通过组织调整调离岗位。这些话都是中央领导的原话。总之,要多策并举,确保整改措施落实到位,做到真“严”真“实”。

(三)务必取得严实成效。要通过专题教育,努力在深化“四风”整治、巩固和拓展教育实践活动成果上见成效,在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见成效,在真抓实干、推动改革发展稳定上见成效。

近期目标:要把开展“三严三实”专题教育的出发点放在解决党员干部“不严不实”问题上,引导教育干部当好忠诚、干净、担当、创业表率。首先要锤炼党性,坚定对党忠诚的政治品格。就是要在党言党、在党忧党、在党为党。其次要管住自己,守住个人干净的为官底线,自觉做到敬畏人民、敬畏法纪、敬畏组织、敬畏权力。其三,当官就要担当、当官就要尽责、当官就要干事。要通过专题教育,努力形成严肃认真的党内政治环境,形成纯真简洁的人际环境,形成风清气正的工作环境,形成公道正派的用人环境。要通过专题教育,从领导干部抓起,从领导干部做起,树立共产党人的崇高标准,增强忧患意识,铲除慵、懒、散、混和不敢负责担当,“为官不为”的生存土壤,逼“慵”为“能”、逼“懒”为“勤”、逼“混”为“为”,把责任铭记在心、把担当扛在肩上,推作风明显转变,教风学风校风明显好转。中期目标:要把开展“三严三实”专题教育的着力点放在推进学校又好又快发展上。主要有两个衡量维度。一是多出人才,能够培养名师名生,能够培养出来在经济社会发展中真正建功立业的优秀毕业生。二是多出成果,要多出科技成果科研成果,尤其要出服务社会经济发展的成果。远期目标:要把开展“三严三实”专题教育的落脚点放在推动区域经济社会协调快速发展上。

同志们, 一分部署,九分落实。校党委制定下发了《新乡学院开展“三严三实”专题教育实施方案》,目标任务和工作要求十分明确,能不能推动各项任务落地生根,关键在于落实。各基层党组织要增强责任感、使命感,把开展好专题教育作为一项重大政治任务,组织党员干部师生认真学习全省动员大会和郭庚茂书记重要讲话精神,真正做到专题教育与学校教学、科研、管理日常工作有机融合、相互促进;确保专题教育不走形式、不走过场,真正实现两手抓、两不误,两促进、双丰收,取得实实在在的成效。

谢谢大家!

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